3/05/19

"Що розповідає карта про форми земної поверхні"

   Урок природознавства у 4-Б класі. 
На домашнє завдання діти повинні були підібрати вірші або пісні про різні форми поверхні нашої країни або рідного краю. Учні дуже добре підготувалися до відповіді на поставлене завдання. Вони виразно декламували підібраний вірш чи пісню про гори, ріки, яри, рівнини та інші форми земної поверхні, а Лівель Володя підібрав дві пісні: одну із них, Володимира Івасюка "Край, мій рідний край" - він заспівав, а другу Квітки Цісик "Черемшина"- заграв на скрипці.
Присутні у класі діти і я були надзвичайно вражені таким підходом до поставленого завдання, всім дуже сподобалося. Діти оплесками дякували Володі за його виконання. Отакий цікавий інтегрований урок експромтом відбувся у нас сьогодні.


2/23/19

Героїв завжди пам'ятають 
На небі й на рідній землі!

  Година пам'яті на групі продовженого дня з учнями 4-х класів відбулася 20 лютого.


2/19/19

Відкрита виховна година "Україно, ми - твоя надія!"

       З метою  збагачення і розширення  уявлення  дітей про свій рідний край, його історичне минуле і сьогодення, свою родину, як маленьку частинку  Вітчизни;     виховувати повагу і любов до історичного минулого свого народу,  патріотичні  почуття  до  рідної  землі, любові і гордості за неї, бажання берегти народні звичаї, традиції; сприяти розвитку творчих здібностей дітей, бажання примножувати традиції, звичаї, берегти свою національну культуру,сьогодні я  спільно з класним керівником Машутою С.І. та  учнями 4-А класу, провели відкриту виховну годину: "Україно, ми -- твоя надія!"
























                                                                                                                                                                                                 

2/14/19

Година спілкування у День Святого Валентина

    Існує кілька версій появи свята Святого Валентина.  Однією із них є легенда  пов'язана з ім'ям молодого християнина - лікаря Валентина, який за доносом потрапив у в'язницю, коли в Римі вирувала весна і птиці відкривали «сезон любові». Діти бігали до вікон  в'язниці і кидали своєму старшому другові записочки з привітаннями, освідченнями в коханні, вітаннями та побажаннями. Діти прагнули допомогти Валентину, підтримати і підбадьорити його. Тюремний наглядач, людина сувора, ненавидів християн, прихильник імператора Клавдія, прогнав дітей. Але, коли він прочитав наївні записки дітей, то дізнався про незвичайні лікарські  здібності  в'язня. У наглядача улюблена дочка була сліпою від народження. У дні свят вона, як завжди, сиділа вдома. Їй не судилося знайти собі коханого - кому потрібна сліпа наречена? І тоді, порушивши закон, наглядач привів дочку до ув'язненого лікаря, не чекаючи, що одна трагедія зміниться на іншу.
Валентин повернув зір дівчині, і вона покохала його. Але короткою і нещасливою була її любов. Незабаром Валентина стратили. Від їх кохання залишилось одне свідоцтво, про яке не забула легенда, - невеличкий лист, майже записочка, валентинка, як кажемо ми тепер, яку склав юнак для коханої, скромно підписавши в кінці: «Ваш Валентин».
Невідомо, якому богу молилася згодом вихована в язичництві дочка наглядача, але, може бути, саме вона вперше вигукнула: «Він-святий!»
 Перед стратою Валентин написав всім знайомим і послідовникам безліч записок. Так народилася традиція  дарувати валентинки.
    Ми ж вирішили  порушити цю традицію і написати та намалювати  свої  побажання  на  повітряних кульках.  Добра, здоров'я, усмішок,  щастя, радості, любові та багато інших земних благ зичили мої вихованці один одному сьогодні.




















1/16/19

Колядує Україна, колядує громада, колядуємо всі ми!

    Педагогічний колектив опорної школи №2  Хоростківської ОТГ приєднався до #колядачелендж2019










Професійний розвиток педагогічних працівників

         10 січня на базі нашої школи відбувся практикум "Фасилітація процедури самооцінювання діяльності опорного закладу НВК "Загальноосвітня школа |-||| ст. √2" Хоростківської міської ради з питання визначення Індексу інституційної спроможності в освітній сфері "Професійний розвиток педагогічних працівників". Провела практикум Куриш О.С.